关于计算机类专科学生毕业设计阶段产学研模式的思考关于计算机类专科学生毕业设计阶段产学研模式的思考
梁静;
摘要(Abstract)：
计算机类专科学生毕业设计的传统教学模式,往往实践性不强,学生动手能力得不到较大提高。而产学研教学模式结合实际课题展开,既提高学生兴趣,又较大地提高了毕业设计的质量。同时这种产学研教学模式具有较强的开放性,应在学校的教学工作中配套完整的综合管理措施,才会真正达到好的效果。
关键词(KeyWords)： 计算机专业;毕业设计;传统模式;产学研模式
基金项目(Foundation):
作者(Author): 梁静;
Email:
DOI:
参考文献(References)：
- [1]刘爱东.推进素质教育提高人才培养质量--电大计算机专业毕业设计质量分析与对策[J].现代远距离教育,2005(5):36-39.
- [2]叶宪章、彭毓.计算机专业毕业设计环节规范化管理初探[J].广东广播电视大学学报,2004(1):30-33,48.
- [3]任学忠.职业教育实训教学改革的几点建议[J].职业技术,2005(9):71-71.
- [4]徐艳.关于提高成人高等职业教育专业学生实践能力的思考[OL].中国教育和科研计算机网.
- [5]陈春溶.利用产学合作教育模式提高工科院校毕业设计质量[OL].上海产学合作教育协会,2005年9月,http://www.tech.net.cn/sace/fcdy/10092.shtm l.
- [6]李红.统一要求自择岗位--文科高校毕业生实习模式改革的尝试[N].中国教育报,2005-5-21(4).